En la societat del coneixement, l’educació no es pot limitar a una etapa de la vida, sinó que ha d’exercir-se al llarg de tot el cicle vital, combinant etapes formatives, d’activitat laboral i d’oci creatiu. Les institucions educatives, com ara la universitat o les escoles de persones adultes, han de replantejar-se en una perspectiva intergeneracional.
